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1、课程定位
通过课程学习，让学生了解数控车削加工程序编制的基础知识和基本方法，重点培养学生学会数控车床的编程方法,能够操作机床进行加工......
2、设计思路
根据数控技术专业就业岗位群中数控工艺编程员、数控车床操作工的实际工作任务归纳出典型工作任务，按照职业标准，根据典型工作任务所涉及到的知识能力、方法能力和管理能力要求，以人才培养目标为依据选择典型零件作为教学载体...... |
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1、以企业真实产品为教学载体，构建“校企一体、项目驱动”学习氛围。
在教学过程中以企业真实产品为教学载体，实施“任务驱动、项目教学”，学生在校内数控实训基地完成基本的实训后，转向合作企业进行真实产品加工实训，学生在学习过程中，可直接体验真实......
2、教学方式“理实一体”，教学组织新颖独特。
将《数控车削编程与加工技术》课程知识的学习内容，进行拆散、分解，纳入各个生产任务（项目）的教学训练中，每个项目任务按照......
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