数字电子技术课程考核方案

高职教育目的是培养学生专业技术能力和职业能力，要求在课程考核方面教师是围绕学生发现问题、分析问题与解决问题的能力来完成考核，这就要改革传统的考核形式，传统考核拘泥于理论知识的系统性。因此，本课程采用主要考核形式有：平时考核、过程考核、报告考核、小组评价考核、期末考核。

一、平时考核（30%）：

包括上课考勤、课堂纪律（10%）；学习态度、作业情况（20%）。

二、实训过程考核（30%）：

1.包括过程考核和报告考核两部分。

2.每完成一个实训项目，学生要完成实训报告的撰写，报告考核占本次实训考核的（40%）；而过程考核占本次实训考核的（60%），它包括的内容有：实训室表现、电路设计能力、实践操作能力、问题处理能力、小组合作表现、任务完成情况。

3.学期结束成绩总评时取所有项目实训考核的平均值，占总分的（30%）。

三、期末考核（40%）：

根据教学大纲中考试要求，要求学生设计一项综合型的数字电路，完成安装与调试，具体评分按照考试内容及考核细则，由教师现场提问、评分。

四、学期考评

学期总结考评以理论考核与实践考核相结合；过程考核和制作成果考核相结合；师生互评与自我评价相结合；考核与以赛代考、以证代考相结合。对学生进行科学、公正、合理的评价。

附：实训课程考核表。

实训课程考核表

实训指导教师：                                     评分时间：          年      月   日

说明： 本表夹入每次《实训报告单》中，共同保存。